工作记录
新学期计算机基础课导学设计:先建立地图,再进入细节
记录一次面向新生的计算机基础课导学设计:用一张课程地图降低陌生感,再通过一个小任务让学生体验“输入—处理—输出”的完整过程。
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WORK LOG
记录计算机教学、课程建设、资料整理与日常工作复盘。
5篇公开记录
记录一次面向新生的计算机基础课导学设计:用一张课程地图降低陌生感,再通过一个小任务让学生体验“输入—处理—输出”的完整过程。
课件、例题、作业说明散落在不同文件夹里,查找成本很高。这次我把它们按“主题—任务—文件”重新整理,并建立了一份可以持续维护的索引。
批改完一次程序设计作业后,我把错误按概念、语法、调试和表达四类重新统计,发现比单纯给分更能说明教学下一步该补什么。
开学前整理教学资源时,我放弃了“一次收集齐全”的想法,改为建立一份分层、可更新、带使用说明的资源清单。
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